사설 바카라

사설 바카라 성명서

사설 바카라 의도

우리의 목표는 학습에 대한 사랑을 키우고, 성취에 대한 열망을 이끌고, HGS를 넘어서 학생들을 준비시키는 광범위하고 균형 잡힌 사설 바카라을 포함한 풍부한 기회와 경험을 통해 전달되는 우리 학생들에게 훌륭한 만능 교육을 제공하는 것입니다. 우리의 사설 바카라은 우리의 선택적 맥락에서 학생들에게 교육과 삶에서 성공할 수있는 최고의 기회를 제공하고,인지 발달을 극대화하고, 더 넓은 재능과 기술과 함께 학업 능력을 개발하는 데 필요한 핵심 지식, 기술 및 태도를 제공하기 위해 설정되었습니다.

사설 바카라 구현

주제 전문가는 우리 교과 과정의 중심에 있으며 각 과목 영역은 시너지 효과가있는 명확한 사설 바카라 의도를 가지고 있으며, 학생들은 7과 8 년에 우리 학생들이 사설 바카라 계획을 시작할 수 있도록 우리의 학생들이 교과 과정에서 시작하도록 설계된 전체 균형 사설 바카라의 의도를 가지고 있습니다. 8 학년의 정보에 입각 한 관점에서 GCSE 옵션은 학습 기대치를 높이고 사설 바카라 전반의 즐거움, 조사 및 도전을 시험 과정을 위해 학생들을 잘 준비시켜줍니다.

직원, 학생 및 학부모의 피드백에 대한 응답으로 3 년의 주요 단계 4의 구현은 다음과 같습니다. 우리의 사설 바카라은 GCSE 과정이 폭과 깊이로 전달되도록함으로써 진행 상황을 극대화하고 가능한 한 다양한 기회를 제공하도록 설계되었습니다.

우리의 사설 바카라은 모든 주제에 따라 다음과 같은 원칙으로 설계되었습니다.

• 학생들은 상상력과 민감성의 자질을 개발해야합니다.
• 학생들은 변화하는 세상에서 적응할 수 있어야합니다.
• 학생들은 합리적으로 논쟁하고 합리적 판단을 할 수 있어야합니다.
• 학생들은 묻는 마음을 개발하고 스스로 배우고 작업을 완료하는 것의 중요성을 높이 평가해야합니다.
• 학생들은 사회적, 정치 및 자연 세계에 대한 지적 관심을 키울 수 있어야합니다.
• 학생들은 종교적 신념과 영적 가치를 포함하여 다양성을 높이 평가해야합니다.
• 학생들은 이타주의의 필요성을 높이 평가하고 다른 사람들을 돌봐야합니다.
• 학생들은 독립적이되는 법을 배워야하며 다른 사람들과 협력 할 수있는 능력을 보유해야합니다.

사설 바카라은 다음과 같은 경험 영역을 제공해야합니다.

• 미학적 / 창의적
• 윤리적
• 언어
• 수학적
• Scientific
• 영적 / 도덕 / 사회 / 문화
• 정치 / 경제
• 물리적

이러한 경험 영역 내에서 학생들은 다음과 같은 가치와 태도를 채택하도록 권장됩니다 :

•  다른 사람에 대한 존중;
• 호기심과 열정;
• 책임과 자기 훈련;
• 도덕적 판단의 독립성;
• 환경에 대한 민감성;
• 다른 문화에 대한 동정과 통찰력;
• 잔인 함과 편견의 편협;
• 작업 완료의 인내;
• 합리적인 판단에 올 수있는 능력;
• 자신의 이익을 다른 사람의 이익보다 두 번째로 두는 능력.

사설 바카라은 :

• 아카데미로서, 주요 단계 3과 4에서 국가 사설 바카라을 기록하고 적용하십시오.
• 7 ~ 11 년 동안 PSHCE 내에서 모든 학생들이 시민권, 종교 교육 (RE) 및 성별 및 관계 교육을 포함한 개인 개발 프로그램을 준수하도록하십시오. GCSE 자격은 RE에서 사용할 수 있지만 강제적이지는 않습니다.
• 협업 학습, 리더십, 독립적 인 학습 및 기억 개발 및 검색/회수를 지원하는 다양한 학습, 사고 및 학습 기술을 제공합니다.
• 재무 능력 및 기업 교육과 같은 다른 과외 측면 제공;
• 학교 시간표 외부에서 제공되는 사설 바카라을 강화하고 지원할 수있는 다양한 과외 기회를 제공합니다.
• 개인의 요구에 대응하고 사전 학습을 바탕으로 충분히 유연해야합니다. 선택적 시스템의 영역 내에서, 통치 기관은 접근의 평등을 보장하기 위해 최선을 다하고 있으며, 모든 것이 그들의 학습 경험에 의해 포함되고 동기가 부여됩니다..

구조

통치 기관은 모든 영역에서 학습을 촉진하고 지적 및 학업 발전뿐만 아니라 개인적, 사회적, 도덕적, 영적, 문화적 발전을 소중히 여기는 광범위하고 균형 잡힌 사설 바카라의 제공에 전념하고 있습니다. 아래의 색상 차트는 매년 60 분의 5 분의 5 주 사이의 2 주일에 걸쳐 가르치는 매년 그룹의 사설 바카라 모델을 보여줍니다.

개인 개발 (PD) 수업 및 보충 활동의 포함 주제 교사 팀, 교사 및 초청 연사가 모든 학생들에게 전달하고 시민권, 종교 교육 (Re), 성별 및 관계 교육 및 경력의 요소를 다룹니다.

키 스테이지 3

다음 과목은 7 학년과 8 학년의 모든 학생들이 연구합니다.

키 스테이지 4

8 학년 봄에 학생들은 영어 및 문학, 수학, 생물학, 화학, 물리학, PSCHE 및 Core PE의 강제 주제를 보완하기 위해 GCSE 선택 과목을 선택합니다. 현재 옵션 주제 목록은 학교 웹 사이트의 GCSE 옵션 소책자에서 볼 수 있습니다.

수학 사설 바카라의 일환으로 위의 것 외에도 상단 세트는 FSMQ 추가 수학 및 중간 세트 GCSE 추가 수학을 수행합니다.

Post 16

우리는 학술 학교이며 16시에 학생들은 독점적으로 A- 레벨 연구 프로그램을 따르며 학생들은 3 개의 A 레벨 과목을 맡기 위해 선택합니다. 학생들은 약 30 명의 과목 중에서 선택하고 현재 목록은 학교 웹 사이트의 여섯 번째 양식 안내서에서 찾을 수 있습니다.

1898 년 사회의 일부인 농축 프로그램은 자원 봉사, 지역 사회 봉사, 토론, 에든버러 공작, 영화 클럽, 개인 및 팀 스포츠, MEDSOC, 모의 법률 시험, 음악 및 드라마, 동료 멘토링, 업무 경험, 옥스 브릿지 및 Russell 그룹 프로그램과 같은 선택 과목을 포함합니다.

주제 과정 사양 및 평가 관행에 대한 자세한 내용은 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다.

2 주 시간표 구조 (50 교육 기간) :

사설 바카라 영향

우리는 교과 과정 제안과 우리와 함께 여행하는 동안 그들이 경험하는 뛰어난 가르침과 학습의 결과로 학생들이 달성 한 결과를 매우 자랑스럽게 생각합니다. 우리는 모든 그룹과 과정에 대한 외부 시험에서 성공률을 자랑스럽게 생각할뿐만 아니라 GCSE에 따른 16 개 조항에 대한 성공의 성공을 자랑스럽게 생각합니다.

사설 바카라 제안의 영향은 형성 및 요약 평가의 조합을 통해 측정됩니다 (특정 세부 사항은 우리의 평가,보고 및 기록 정책에 요약되어 있음). 정기적 인 "스테핑 스톤"평가는 우리의 실무의 확립 된 부분을 형성하며, 교사 계획을 통해 교사 계획 및 학생들에게 적시에 피드백을 받고 피드백을받는 방법에 대한 지원을 통해 기술 개발 및 지식을 포함시키는 지원을 제공합니다.

우리는 사설 바카라 및 평가 프로세스를 매년 검토하여 최신 교육 연구, 정부 입법 및 학생, 교직원, 학부모 및 총재의 견해를 고려하여 사설 바카라에 적합하고 맥락에 적합하며 학습 및 결과에 가장 높은 영향을 미치도록합니다.